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1、教学前准备 （1）驯化：准备教学的鸟要选取当年羽毛已长齐的幼鸟，老鸟因反应迟钝一般不作教学对象。

2、在教学前要使鸟在笼内或架上能安定的生活，不易受惊并很驯服，愿意接近人。

3、鹦鹉要能驯服到人的手能抚摸它的头或背，放开脚链它也不飞走，达到这样程度的鹦鹉教学效果最好. （2）捻舌：能学人语的鸟中，八哥需捻舌后才能教以人语。

4、有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圆形，但没有捻舌效果好而安全。

5、鹦鹉不必捻舌，驯服后即可教学人语。

6、 教学方法 （1）时间：以清晨最好，因鸟的鸣叫在清晨最为活跃，这时鸟尚未饱食，教学效果效好。

7、 （2）环境：要安静，不能有嘈杂声和谈话声，否则易分散鸟的注意力，也会学到不应该学的声音。

8、因此最好选择在安静的室内进行教学。

9、 （3）内容：开始时要选择简单的短句，如“你好”、“欢迎——欢迎”等，教时发音口齿要清晰，不能含糊，且发音要缓慢些，不能太急。

10、每日要反复对鸟教同一语句，不应该有变换，如用录音机播放效果会更好些，也比较省力。

11、一般一句话教一周左右即能学说，能学说后再巩固几天，再教第二句，如秋后开始教学至翌年3 —4月间已能学成一组语句，如果反应比较灵敏的鸟，还可教以简单的歌谣。

12、 在教学期间的鸟，不能让它听到无聊或不适当的语句。

13、鸟的学语有一短暂时间特别敏感，这时对外界的各种声音极易仿效。

14、一旦发现这一敏感期，应及时抓住，好好利用！ 鹦鹉都是上架饲养，教学时一面对它说话，一面将鸟架作左右摇晃，使鸟养成摇晃时说话的条件反射，待学成后，只要轻推鸟架，鸟架左右摇晃，鸟即能咿呀学语，十分有趣。

15、已经教会说人语的鸟，平时要经常逗引它学说，当它在学说时，不要去惊动它，避免打断它的学说，影响成绩的巩固。

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